Ваня родился 19 мая 2016 года. У мальчика аутизм

История ребёнка

ВНИМАНИЕ! ПОМОЩЬ ОКАЗАНА. СБОР ЗАКРЫТ 23.12.2021

Блог ведет мама Татьяна:

19 мая 2016 года я стала мамой во второй раз. С появлением сына Ванечки в моей жизни открылась новая страница. Ванечка родился путем кесарева сечения. Как и все любящие и ответственные мамы, я с ребенком посещала всех врачей, соблюдала все режимные прививки.

Первый год жизни Ванечка развивался как обычный здоровый малыш.

Хотя некие отклонения были уже заметны, но я этому не придавала значения. Ваня сел самостоятельно только в 9 месяцев, после проведенного курса массажа, а начал ходить в 1 год и 3 месяца.

Я заметила, что мой сынок отстает в развитии, так как я мама второго малыша, и у меня имеется опыт наблюдения за развитием детей. Я забила тревогу, мы начали ходить по различным специалистом. Но врачи утверждали обратное и постоянно меня успокаивали - все хорошо, отклонений в развитии нет. Мы ходили к психологам, дефектологам, логопедам.

Ваня рос очень подвижным, веселым и энергичным малышом. Он даже начал говорить какие-то отдельные слова. Но к 2 годам речь пропала, и он замолчал. Стал просто показывать, что ему надо. Обращенную речь не понимал или не слышал. Конечно же я обратилась к сурдологу-оториноларингологу, чтобы исключить глухоту. Но врач подтвердила, что ребенок все слышит отлично.  Вскоре я начала обращаться к другим специалистам. Нам поставили диагноз - задержка речевого развития. Назначили курсы медикаментов, физиолечение, лежали в стационаре, но все это не дало никакого результата. В итоге нам назначили пройти медико-социальную экспертизу.

Там и поставили диагноз - аутизм.

Ванечке было 3 года. Я никак не могла принять этот диагноз, для меня это просто было шоком, что у моего ребенка не все в порядке со здоровьем, что он не как все обычные детки, что он у меня особенный. Но на раздумье времени не было. Я собрала все свои мысли и чувства в кучу и поняла, что в моей ситуации медлить нельзя. Время уходит. Мы и так упустили раннюю помощь, все ждали чего-то вместе с врачами. Вместо нормального развития у Ванечки стали появляться стереотипные игры, он не контактировал со своими сверстниками, на улице постоянно уединялся и мог долгое время рассматривать различные растения и играть в одиночестве. Совсем не обращал внимания на других детей, но оставался очень ласковым и улыбчивым.

На прогулках сынок любит качаться на качелях и играть в песочнице. Для уверенности всегда держит меня за руку.

Сынок ходит в обычный детский сад, ему там очень нравится, бежит туда каждое утро с удовольствием.

А после садика мы идем в школу "Умничка" на занятия со специалистами - с логопедом, терапистом, психологом. Все это, конечно же, дает положительную динамику. Специалисты говорят, что ему необходимо как можно больше заниматься, что будет способствовать его дальнейшему развитию.

Ведь не за горами и школа. Специалисты рекомендуют психолого – педагогическую реабилитацию, а именно индивидуальные занятия с психологом и дефектологом.

Ваня посещает обычный детский садик. В саду он играет и общается со своими сверстниками. Ему там очень нравится, ведь каждое утро он бежит с улыбкой на лице к своим друзьям и доброжелательным воспитателям. Ребята понимают, что Ванюшка не совсем такой как они, но охотно понимают его и помогают во многом.

 Впереди у нас предстоит с Ванюшей много работы, усилий, стараний и, конечно же,  финансовых затрат. Он очень старается вникать и познавать наш мир и в этом ему очень сильно помогают специалисты центра. Ведь нам так хочется, чтобы он смог быть обычным улыбчивым  ребёнком, как его друзья. Мы надеемся, что с помощью  школы развития всё получится и его мир ещё хоть чуточку станет краше, ведь пока его рука в моей руке, надежда остаётся в наших сердцах.

Информация о поступлении средств на расчетный счет фонда отображается на сайте в течение 3 рабочих дней с момента зачисления.